2024-02-06 09:31:29作為“數(shù)字中國”的一部分,，推進教育數(shù)字化轉型是貫徹落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重要先手棋,。對所有高職職業(yè)學校來說，數(shù)字化轉型都是新鮮事物,，都在“摸著石頭過河”,，再加上數(shù)字化轉型本身是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，多數(shù)高職學校在數(shù)字化轉型的過程中難免會遇到各種問題,，甚至犯一些錯誤,，有些錯誤的代價會比較大。因此,，高職學校要在轉型之際盡可能避免一些誤區(qū),。
誤區(qū)1“唯技術論”：認為數(shù)字化轉型僅是由技術驅動
部分高職學校認為數(shù)字化轉型僅是由技術驅動的，事實并非如此,。雖然技術在教育數(shù)字化轉型過程中起著重要作用,，但這并不能說明在教育教學過程中只需要正確運用技術，就可以實現(xiàn)數(shù)字化轉型,。
無論是工業(yè)時代,、信息化時代，還是數(shù)字化時代,，變革和發(fā)展都是由社會需求驅動的,，這些需求代表著用戶的利益,。那么，教育若要真正實現(xiàn)數(shù)字化轉型,，便要理解用戶也就是學習者,，需要從學習者的角度出發(fā)，基于數(shù)據(jù)洞察學習者,，為學習者提供個性化的服務,。
那么，職業(yè)教育又要如何洞察學習者,？它確需將數(shù)據(jù)應用于技術技能人才培養(yǎng),、應用于“教、學,、管,、評”等職業(yè)教育教學活動過程的各個環(huán)節(jié)，依賴數(shù)據(jù)進行智能決策,，而這也是數(shù)字化轉型的實質,。另外，當學習者體驗到更多個性化服務后,，也會對教育抱有更高的期待,。因此，數(shù)字化轉型是用戶驅動的,。
面對學習者的個性化需求,，高職學校要堅持“需求牽引、應用為王”的原則,，對學習者進行分層,、分群、分類,，為不同的學習者,、在不同時間，提供全過程,、智能化,、個性化服務。這對于高職學校來說至關重要,，雖無法為每一個學習者提供一對一的服務,，但通過數(shù)據(jù)分析為學習者畫像，可以精準了解學習者的需求,，快速為學習者提供相匹配的服務,。這便是高職學校以學習者為中心提供教育教學服務的必要性，也是驅動職業(yè)教育數(shù)字化轉型的關鍵。
誤區(qū)2“孤芳自賞”：自認為信息化水平高,，無須數(shù)字化轉型
有些高職學校自認為自身信息化基礎較好,，地位牢不可破，未來發(fā)展前景可期,，暫不需要費時費力進行數(shù)字化轉型,。殊不知，數(shù)字化轉型是一個周期較長的變革潮流,，作為一場技術變革勢力,，它正在不斷向各個行業(yè)滲透，那些變革較慢的行業(yè)將在激烈的競爭中逐漸處于劣勢,。這種情況之下,，即使是信息化“水平高”的學校也應心懷憂患意識，認識到數(shù)字化轉型是一個長期,、浩大的工程,，應盡早布局、提早謀劃,，積極思考數(shù)字化轉型的思路與方法,，根據(jù)職業(yè)技術技能人才不同發(fā)展階段的能力提升需要，完善以校為主,、市場參與的數(shù)字化資源開發(fā)機制，研發(fā)更加契合學生學習,、學校教學的專業(yè)課程,，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈的有機銜接,。
誤區(qū)3“置身事外”：認為數(shù)字化轉型是所謂高水平高職學校的事情
教育數(shù)字化轉型的核心是實現(xiàn)數(shù)字技術與教育的完美結合，將數(shù)字技術應用到教育中,，創(chuàng)新教育模式,，推動智能化教育發(fā)展。數(shù)字化技術可以為教育提供更便捷,，個性化的服務,，從而改善教育資源分配不均的局面。智能化是為了建立數(shù)字化業(yè)務流程,，提升學習者的體驗,，提高教育服務效率；個性化的目的是利用業(yè)務重構與創(chuàng)造新的數(shù)據(jù)驅動模式給學習者提供更好的服務和體驗,。
從用戶服務的角度來看,，數(shù)字化轉型與學校的規(guī)模及“水平”沒有直接關系。從當前職業(yè)教育發(fā)展的政策可以看出,，國家已然將職業(yè)教育擺在了教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展中更加突出的地位,。那么任何想要在不斷變化的環(huán)境中生存下去,，想要實現(xiàn)新的歷史跨越，增強自身的吸引力,、影響力和競爭力的職業(yè)學校,，都需要轉變傳統(tǒng)的教育理念和教育模式，清晰認識到數(shù)字化轉型是必經(jīng)之路,。
對高職學校而言,，應充分認識到數(shù)字化建設對教育發(fā)展彎道超車的正向拉動作用，數(shù)字化轉型是當前時代高職學校高質量發(fā)展的必備良藥,。
